EPES 2024
APRESENTAÇÃO
EPES 2024
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APRESENTAÇÃO
O Encontro de Pesquisadores em Educação Escolar da Universidade de Sorocaba (Epes-Uniso) é realizado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Uniso desde 2022.
O evento, 100% online, gratuito e com certificação, tem a proposta de ser um espaço de reflexões sobre diferentes temáticas de interesse para a educação escolar, com participação de pesquisadores do Brasil.
O Epes aceita propostas para apresentação em seis Grupos de Trabalho (GTs): Políticas e Gestão em Educação, História da Educação, Cotidiano Escolar, Práticas Pedagógicas, Ensino por Competências e Formação de Professores, sendo os trabalhos divididos em duas modalidades: Trabalho Completo, para pesquisas em andamento ou finalizadas, e Pôster (para apresentação de projetos de pesquisa).
Podem participar pesquisadores dos níveis de Mestrado, Doutorado, Pós-Doutorado e da Graduação (Iniciação Científica e Trabalhos de Conclusão de Curso).
Apresentação de Trabalhos (Trabalhos Completos ou Pôster):
As apresentações nos GTs acontecerão no dia 4 de novembro, no período da tarde. Os temas das apresentações não precisam estar relacionados com a temática do evento (Educação para as/nas diversidades), mas devem estar ligados à temática da Educação Escolar.
EPES 2024
Data: 4 de novembro de 2024
Evento 100% online, gratuito e com certificação, organizado em sua terceira edição pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade de Sorocaba (Uniso).
Mesa de Abertura: 9h às 11h
Educação para as/nas diversidades
Desde a segunda metade do século passado, os sistemas educativos do Brasil e do mundo passaram por processos de ampliação de matrículas e de inclusão nas diferentes etapas. Tal dinâmica implicou a abertura das escolas para um público diverso, seja em termos de classe social, cor/raça, gênero, idade, apenas para mencionarmos as marcações sociais mais conhecidas. Por outro lado, os sistemas educativos foram desafiados a lidar com as diversidades internamente, dentro das instituições de ensino, a partir de práticas, currículos, saberes que muitas vezes contribuem para aumentar as desigualdades sociais.
Em sua terceira edição, o Encontro de Pesquisadores em Educação Escolar da Universidade de Sorocaba (Epes-Uniso) propõe refletir sobre este tema. Será que os processos de inclusão resultaram numa Educação mais democrática para as/nas diversidades, ou esta inclusão pode ser compreendida como uma “democratização segregativa”?
Para tratar deste e de outros temas, a mesa de abertura irá contar com a presença do Prof. Dr. Marcos Cezar de Freitas, da Universidade Federal de São Paulo, e do Prof. Dr. João Henrique da Silva, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
GRUPOS DE TRABALHOS
GT Cotidiano Escolar
Abrange pesquisas que consideram o cotidiano escolar como um espaço-tempo complexo, em permanente transformação, em que diversos sujeitos criam, recriam e atualizam saberes e fazeres. Entre outras temáticas, serão bem-vindas pesquisas que focalizem os aspectos históricos, sociais, políticos, éticos e estéticos do cotidiano escolar, assim como aqueles que envolvam temas contemporâneos e transdisciplinares.
GT Práticas Educativas
Compreende pesquisas relacionadas às práticas educativas entendidas como relações triádicas que envolvem os discentes, os docentes e os assuntos das disciplinas escolares (conhecimentos em geral e em específico: matemática, línguas e ciências) em contextos sociais, históricos e culturais específicos. Serão especialmente acolhidas pesquisas com foco em práticas pedagógicas desenvolvidas no contexto pandêmico, seus desafios e potencialidades, além de estudos voltados à educação especial.
GT Ensino por Competências
Engloba pesquisas que abordem o conceito de competência e sua aplicação na aprendizagem. Tais estudos podem abranger temáticas como: o histórico e a teoria do CHA na educação; a competência pedagógica e formação na educação; a fragilidade do trabalho com atitudes, valores e virtudes; a educação baseada em competência; currículo, metodologias ativas e avaliação; entre outros.
GT Formação de Professores
Abrange pesquisas com foco na formação inicial ou continuada de professores, considerando os diversos contextos socioculturais de aprendizagem docente. Serão bem-vindos trabalhos sobre contextos formativos que propiciam o desenvolvimento profissional docente, estudos sobre identidade profissional docente, ambientes colaborativos, entre outros temas vinculados à formação de professores.
GT Políticas e Gestão em Educação
Compreende pesquisas que tratem da educação escolar, tanto no que diz respeito à Educação Básica quanto à Educação Superior, sob a mediação política, econômica, social e cultural com foco em Estado e políticas educacionais, gestão educacional e gestão escolar, avaliação institucional e trabalho docente.
GT História da Educação
Aceita pesquisas que abordem a educação escolar, tanto no que diz respeito à Educação Básica quanto à Educação Superior, sob a mediação histórica e que enfatizem a história e a memória das instituições escolares, bem como a relação entre trabalho e educação.
MODELO DE DOCUMENTO
Para submeter trabalhos ao Epes 2024, utilize o modelo de submissão de trabalhos (editável) disponível abaixo para download. Não serão aceitos trabalhos submetidos em outros formatos.
Para dúvidas e demais informações, entre em contato: epes@uniso.br
INSCRIÇÕES
De 10 de junho a 8 de setembro, por meio deste formulário.
Não serão aceitas inscrições realizadas por outros meios. Certifique-se de ler todas as informações antes de realizar a sua inscrição. Após o fim do evento os certificados serão enviados pelo mesmo e-mail cadastrado.
ORGANIZAÇÃO GERAL DO EVENTO
Prof. Dr. André Pires (PPGE-Uniso)
COMISSÃO ORGANIZADORA
Prof. Dr. Édison Trombeta de Oliveira (PPGE-Uniso)
Prof. Dr. Guilherme Profeta (PPGE-Uniso)
Prof. Dr. José Renato Polli (PPGE-Uniso)
Prof. Dr. Rafael Ângelo Bunhi Pinto (coordenador do PPGE-Uniso)
Prof. Dr. Rodrigo Barchi (PPGE-Uniso)
EQUIPE DISCENTE
Ma. Camila Caldini Coutinho
Ms. Carolina Caldini
Ms. Davi Fernandes Costa
Ma. Leila Regina Oliveira Chinelatto
Ms. Rafael Augusto Moreira Silva
Ms. Samuel Caliani Zamparoni
COMISSÃO CIENTÍFICA
Prof. Dr. André Pires (PPGE-Uniso)
Prof. Dr. Édison Trombeta de Oliveira (PPGE-Uniso)
Prof. Dr. Fernando Silveira Melo Plentz Miranda (PPGE-Uniso)
Prof. Dr. José Renato Polli (PPGE-Uniso)
Prof. Dr. Guilherme Augusto Caruso Profeta (PPGE-Uniso)
Profa. Dra. Maria Alzira de Almeida Pimenta (PPGE-Uniso)
Profa. Dra. Maria Ogécia Drigo (PPGE-Uniso)
Prof. Dr. Rafael Ângelo Bunhi Pinto (PPGE-Uniso)
REALIZAÇÃO
Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
Universidade de Sorocaba - UNISO
Câmpus Cidade Universitária Prof. Aldo Vannucchi
Rod. Raposo Tavares, km 92,5
Vila Artura | 18023-000 | Sorocaba | SP | Brasil
